Taller inclusió, convivència i pensament crític a través del teatre i el joc. Teatre fòrum amb una altra mirada. (Català o anglès)
Ref: 197
| 2h ó 4h | |
| Curs escolar | |
| Taller | |
| 3r ESO,4t ESO | |
| A càrrec de: Monviu |
Descripció
Amb una presentació interactiva i joc, investiguem les causes, tant de la pau i el benestar, com dels conflictes i les crisis, observant des del micro (a casa, a l’escola, al carrer) a la macro (guerres, canvi climàtic), tot canviant les nostres “ulleres”, la nostra mirada. Analitzem com el marc conceptual, les creences i hàbits ens fan sentir i interactuar amb l’entorn de manera que “filtrem” la realitat i l’etiquetem. Actuem envers aquesta i aquesta ens afecta. Amb una relació de causa-efecte, interdependència i eco-dependència. Observem a través d’exemples quotidians i globals. Incloem jocs i escenificació i el repte de transformar tasques en jocs -gamificar-. Com escollim una feina? Com transformem les «tasques necessàries»? A la llar, al centre educatiu... els deures en «voleures».
Amb ulleres d’empatia, consideració cap a un mateix, les altres i l’entorn, podem gaudir i fer gaudir amb una felicitat compartida i duradora vs. una individualista i curt-placista.
Ideal per millorar l’experiència d’Aprenentatge i Servei en el Servei Comunitari que han de fer les i els estudiants de 3r i 4t d’ESO, per la preparació pel món laboral, inclús per millorar la seva experiència de tasques a l’escola i a la llar.
Ideal com a preparatiu per fer valer les 10h de Aprenentatge i servei i per què tutoria aprofiti l’activitat per fer continuació amb pensament crític i convivència.
Objectius
- Aportar eines i motivació pel pensament crític, coneixements i de gestió emocionals per una vida sana i amb benestar local i global: empoderament personal i col·lectiu afegint el valor d’una mirada empàtica, respectuosa i coherent cap als altres, cap a un mateix i l’entorn. Tolerància, inclusivitat, connexió en la diversitat, valors.
-
Preparar l’actitud per treure el màxim profit de les hores d’Aprenentatge i Servei o/i preparació per un món laboral amb valors.
Continguts
Introducció a la importància de la mirada. Introducció a les «ulleres dels 3 verins» i les «ulleres dels 3 antídots»: «ignorància, enganxament i odi» (3 verins) i «comprensió, autocontrol, apreci+paciència» (3 antídots).
Efecte en la mateixa actitud, en el nostre benestar i en accions cap a aquesta.
Mindfulness bàsic i de les emocions.
Mirada empàtica, respectuosa i sistèmica porta a actituds de convivència, tolerància.
Gestió i prevenció de conflictes i crisis, cap a una bona convivència amb els altres i l’entorn.
Observació de guerres, efectes de "dana", sequeres, inundacions, ... i les causes amb els 3 verins i al sistema econòmic-social.
Metodologia
A partir d’un exemple amb un sketch teatral inicial on poden observar el canvi en l’experiència del protagonista amb el suposat “mal temps” segons la mirada, introduint un savi que mostra ulleres-mindfulness que funcionen només si es respira profundament 3 cops i com aquest canvia i veu la inter i ecodependència des de la calma, respiració - mirada conscient. Analitzem de les causes de conflictes i crisi observant com els 3 verins mencionats sempre estan presents als conflictes. Fem uns jocs col·laboratius i dinàmiques gaudint TOTES, guanyant TOTES.
Teatre fòrum: a partir d'aquí cocrearan en grups una situació teatralitzada 2 vegades. 1 amb ulleres tòxiques i un altre amb les de la solució amb els respectius finals diferents. La representen i comentem constructivament.
Condicions
Aula. Un espai suficientment gran on puguem moure una mica i representar al final les petites obres co-creades. Si és a l’aula que no sigui una petita.
Material necessari
Una pissarra. Si hi ha projector, genial, però no imprescindible.
Ubicació
Aula
Més informació
Activitat adreçada a l'alumnat de Servei Comunitari / Aprenentatge Servei